“讲故事、学理论”专栏优秀讲稿（十六）| 坚持以人民为中心，努力服务基层一线 (赵大勇)

编者按

今年4月，根据市委统一部署，学院党委印发《关于深化“讲故事、学理论”活动的实施方案》。各基层党组织积极开展讲学活动。广大党员干部“讲”印象最深的总书记故事，“谈”最深刻的心得体会，找差距不足，思工作良策。市委“讲故事、学理论”专班列席学院基层党支部讲故事、学理论”活动并给予了充分肯定。为推动活动向纵深开展，特推出“讲故事、学理论”专栏，刊发各基层党组织优秀讲稿。

各基层党组织、广大党员干部要深入学习，广泛宣讲，真正让习近平新时代中国特色社会主义思想融入校园、深入校园、扎根校园。

坚持以人民为中心，努力服务基层一线

——读习近平主动放弃政绩为农民减负故事有感

组织部（人事处、党建办、考核办）部长 赵大勇

读了习总书记在正定县任县委书记期间为基层群众减负的故事，很有感触。习总书记始终将人民群众放在第一位，采取措施努力提升群众的生活水平。我们要学习习总书记的为民情怀，坚持服务基层一线，为广大师生办实事、办好事。

一、习总书记为基层减负的故事

1984年，改革开放初期，习近平在石家庄正定县担任县委书记。石家庄地区是我国北方的粮食高产区，正定县又特别突出，是河北省第一个粮食亩产“过黄河”“跨长江”的县，但同时也是有名的“高产穷县”。当时，正定的征购任务高达7000多万斤，平均到每一个人的头上，就有将近200斤的负担。农村大队和社员只能靠增加投入，加大水肥，才能保持住高产量和高征购，这样种粮食的成本就高。有些地方交了征购，农民就没了口粮，只好到别的县买高价粮当口粮。这样一来，不可能不穷。

习近平摸清情况之后，不想在逐年加码的征购任务上再出什么“政绩”，他要以实事求是的精神摘掉“桂冠”，让人民喘一口气。他和县委副书记吕玉兰商量，给中央领导同志写信，反映实际情况和存在的困难。经过反映和调查，国家征购减少2800万斤，大大减轻了农民的负担。习近平对记者说：“我们正定宁可不要‘全国高产县’这个桂冠，也要让群众过上好日子”。习近平表示，他对忽视群众利益追求政绩是坚决反对的。但是要知道，在绝大多数时候，考量一个官员能不能升迁，往往不是老百姓，而是他的政绩。习近平在可以表现政绩不要政绩，而把人民群众的利益放在首位，这一条，是非常难能可贵的。

人民日报的记者到了正定县的各乡镇，到了许多村里，到了农民家里。广大农民对减少征购指标非常非常拥护，都夸县里的好政策为他们减轻了负担。习近平在正定期间，思想解放、积极作为，很快改变了正定的面貌，农民收入迅速增加，生活水平明显提高。习近平同志在正定工作了三年多，虽然时间不长，但对正定很有感情，把正定视为第二故乡，正定县的广大人民群众非常拥戴习近平同志，把习近平同志当成永远的书记。这就是我分享的故事。

二、党始终坚持以人民为中心，习总书记最关心群众的利益

以习近平同志为核心的党中央坚持人民至上，以人民为中心。习近平总书记强调：“我们要坚持以人民为中心的发展思想，抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，不断实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益”。党的二十大报告中，“人民”一词出现了177次，并把“必须坚持人民至上”摆在“把握好新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法”的“六个坚持”的第一位。人民至上，就是坚持以人民为中心，依靠人民开创历史伟业，带领人民创造美好生活。党的二十大报告进一步强调贯彻以人民为中心的发展思想，这不仅是马克思主义政党的内在理论要求，同时也是中国共产党在领导中国人民认识世界和改造世界过程中得出的重要论断。正如习近平总书记在党的二十大报告中指出，一切脱离人民的理论都是苍白无力的，一切不为人民造福的理论都是没有生命力的。

在二十大精神指引下，学院党委坚持把师生利益放在首位。通过为学生更换新桌椅、安装净水设备、进行全院范围内安全隐患排查等行动，切实为学生学习生活提供良好环境，有效保障师生生命安全和身心健康。支持鼓励教职工提升学历，发放学历提升奖励，开展丰富多彩的文体活动，丰富教职工的课余生活。通过开展“改革创新攻坚年”活动，集中力量、攻坚突破，深入推进学院改革创新，注重学生整体培养质量的提升，推动学院高质量创新发展，以发展提升全院师生的获得感、幸福感和安全感。

三、学院机关党员干部要坚持“以人民为中心”，努力服务基层一线

我们机关一支部的党员是党委部门的党员，重要职责是要深入贯彻落实“以人民为中心”的理念，提高服务基层的意识，全面服务好学院基层一线，切实为基层减负，我们要意识到我们的工作环境、条件都优于基层系部。作为党委部门、职能部门，工作安排都是代表学院，但在日常工作中，我们在安排工作、下发文件、要求上报材料等方面，还存在一些机关作风，没有切身为基层考虑。所以在今后的工作中，我们要进一步想基层所想、急基层所急、帮基层所需，带着对基层师生的感情工作。在工作中我们要从学院基层教师的角度，设身处地换位思考，成为学院基层教师与学院党委沟通的桥梁和纽带。一是党委部门之间要加强沟通协调，避免分头下文；二是将工作数据都保存好，不重复向基层系部要数据；三是要深入基层一线调研，工作注重实际。四是努力为一线职工谋福利，保障职工育儿假权益，积极推荐职工进行职称评审。