“讲故事、学理论”专栏优秀讲稿（四）| 用学习充实自己 用真情对待学生 (咸晓燕)

编者按

今年4月，根据市委统一部署，学院党委印发《关于深化“讲故事、学理论”活动的实施方案》。各基层党组织积极开展讲学活动。广大党员干部“讲”印象最深的总书记故事，“谈”最深刻的心得体会，找差距不足，思工作良策。市委“讲故事、学理论”专班列席学院基层党支部讲故事、学理论”活动并给予了充分肯定。为推动活动向纵深开展，特推出“讲故事、学理论”专栏，刊发各基层党组织优秀讲稿。

各基层党组织、广大党员干部要深入学习，广泛宣讲，真正让习近平新时代中国特色社会主义思想融入校园、深入校园、扎根校园。

用学习充实自己 用真情对待学生

信息工程系党总支副书记  咸晓燕

近期，我认真研读了《习近平的七年知情岁月》一书，受益匪浅，这里面让我印象最深、感触最多的是书中讲到的这样两个事情：一个是习近平总书记下乡前往梁家河所带的行李，里面有两大箱子书；另一个是习近平总书记用自己的尊重和真诚教育感化了村里五十多岁的“二流子”，让一个偷鸡摸狗、不务正业的“管制分子”开始好好劳动，成了村里的一个好社员。从这两件事情里，我看到了习近平总书记勤奋学习、真诚待人、认真工作、踏实担当的优良品质。同时也给我自己的工作学习树立了标杆，明确了方法。

二十大报告中把大国工匠和高技能人才作为人才强国战略的重要组成部分，而技工院校正是大国工匠和高技能人才的摇篮。现在，我们作为一名技工院校的一线教师，如何培养大国工匠和高技能人才，这个问题需要我们去思考，也需要我们去作答。

首先要用学习充实自己。这是无论在哪个岗位、哪个阶段，我们都必须要坚持的优良作风和品质。习近平总书记下乡还不忘带着两大箱子书来学习，用梁玉明书记的话说：近平当时是个十五岁的娃娃，虽然个子高，但是挺瘦的，这两大箱子书，我们干惯了体力活的社员都觉得太沉了，他竟然从北京一路给搬到千里之外的山沟沟里来，真是太不容易了。而反观我们现在呢？对学习的要求是不是太低了些？主动学习、自主学习的时间又有多少？当一个人的学习停滞不前的时候，就是这个人开始被时代的浪潮拍上沙滩的时候，就是这个人开始面临被淘汰的风险的时候。如今的我们正处在一个瞬息万变的新时代，处在百年未有之大变局的新风口，只有不断地学习、主动的学习、积极的学习，才能够掌握顺应时代潮流的新思路、新技能、新素养。同时我们作为一名教师，更是要及时接收新信息、了解新知识、掌握新技能，才能让我们的教学能够紧跟时代的潮流，让我们的学生了解最新的时代技术，让我们的教育可以走在社会的前列。对业务的学习是我们的立身之本，对党性的学习是我们的正姿之剑，只有仰取俯拾、勤耕不掇，才能厚积薄发、笃行致远。十五岁的总书记在梁家河待了七年时间，就没见他离开过书本，没见他放弃过读书，这给我们树立了非常好的榜样。

然后要用真情对待学生。这是我们作为一名教育工作者应当具备的能力和素养。习近平总书记之所以能够做通“二流子”的工作，让后进变先进，就是因为他做工作的出发点很公平，也很平等，他不是出于主观情绪，也不是出于成见，而是给予别人必要的尊重，把思想教育工作做到人心里去。日常工作中，我们面对学生时能不能做到平等尊重？有没有掺杂主观臆断？这都是我们需要认真反思和不断总结的。绝对的客观可能并不存在，但坦荡的真情一定能够勾连你我，给学生以尊重，待学生以真诚，这是我们学生管理得以良性发展的法宝。威信和威望不是靠高高在上的教育来维持，权威和权力也不会因颐指气使的态度而彰显，真诚尊重才是让学生听得进谆谆教诲的方法，平等公正才是让学生信得过良师益友的根本。教育是一门艺术，需要我们用真情、友善和宽容之心去呵护、去创造，要以高度的责任感和满腔热情，把握时代特征，转变传统教育的方式方法，积极迎接挑战，才能真正培养出新时代需要的人才。习近平总书记在梁家河能够服众，能够把工作顺利开展下去，就是因为他用自己的真情影响了他人，用自己的行动赢得了尊重，用敢说敢做敢担当的真抓实干彰显了他的为民情怀，也因此而为群众所接受和拥戴。

用学习充实自己，用真情对待学生。学习是基础，是构建所有事业的地基，只有地基打得牢固了，地上的建筑才能够实现五彩纷呈的多元多样。真诚是方法，是建立在地基之上的承重支柱，只有支柱做的合理夯实了，最后的建筑才能够抵御四面八方呼啸的风雨。作为新时代的职业教育人，对自己要紧抓学习不放松，努力提高为人师表的综合素养，对学生要真诚相待不敷衍，积极做好以德育人的时代先锋。用思想指导行动，用行动展示思想，让我们在不断学习中进步，在不断进步中学习，用我们自己的努力来开创学院职业教育的新局面，来迎接当前职业教育的新格局，来投身未来职业教育的新时代。